onderwijs

PISA-test: waar blijft dat objectief onderzoek?

Opinie van Serge Huyghe
De nieuwe PISA-resultaten voor ons onderwijs zijn duidelijk: de geteste vaardigheden liggen lager dan drie jaar geleden. Opnieuw vliegen de opinies en oplossingen in het rond. Maar zo eenvoudig is het allemaal niet. In werkelijkheid hebben we het raden naar de concrete redenen achter de daling. Er is geen eenvoudig of eenduidig antwoord voor handen. Fundamenteel onderzoek dringt zich op.

De mismatch van het hoger onderwijs

Opinie van Geert Janssens
Ondanks de grote nood aan ondernemend en technisch geschoold personeel op onze arbeidsmarkt blijft het wachten op een meer adequaat financieringsmodel voor hogescholen die met hun opleidingen tegemoetkomen aan die verzuchting. Ben Weyts, kersvers minister van Onderwijs in de Vlaamse regering, krijgt enkele concrete werkpunten voorgeschoteld.

De Leerkracht Paradox

Opinie Van Hans Diels
Iedereen heeft een mening over leerkrachten en vindt dat ze het super gemakkelijk hebben. Anderzijds is er een groeiend tekort aan leerkrachten. Een vreemde situatie toch, waarbij voor een job met zo weinig werk, zo veel voordelen en vakantie, toch zo weinig mensen worden gevonden die ze willen uitoefenen.

Moeder, waarom leren wij?

Begin april stonden onze media bol van de berichten rond de afkalvende kwaliteit van ons onderwijs. De ondernemerswereld maakt zich echter ook zorgen over de relatie tussen onderwijs en arbeidsmarkt, mee ingegeven door het grote aantal knelpuntberoepen en de tekorten op de arbeidsmarkt. In deze nieuwe inspiratienota staan we stil bij de twee grote uitdagingen voor ons onderwijs.